河南省成人高等學(xué)校招生非高等藝術(shù)院校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)（音樂(lè )、美術(shù)、工藝美術(shù)和藝術(shù)設計，下同）加試，由河南省招生辦公室統一組織進(jìn)行。為了幫助考生進(jìn)行復習準備，特組織編寫(xiě)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)統一加試的考試說(shuō)明。該考試說(shuō)明根據成人高等學(xué)校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)對入學(xué)新生的基本要求和成人考生的實(shí)際情況修訂、編寫(xiě)，是進(jìn)行專(zhuān)業(yè)加試統一命題、考試、評卷的依據。
第一部分 美術(shù)專(zhuān)業(yè)考試說(shuō)明
美術(shù)專(zhuān)業(yè)考試科目為：素描（靜物或石膏像）和色彩（靜物）
（一） 素描
素描泛指單色繪畫(huà)，是造型藝術(shù)的基礎，它包含美學(xué)原則和除色彩之外的一切造型因素，旨在訓練學(xué)習者對立體形態(tài)的理解能力和表現能力，是美術(shù)專(zhuān)業(yè)的基礎課。
素描考試一般以靜物、石膏像或人物為題材。
靜物素描以常見(jiàn)的物體為表現內容，在組合上有較大的自由度。一般靜物搭配考慮到物體的材質(zhì)感、量感及畫(huà)面的黑白灰關(guān)系。由于靜物素描對環(huán)境、光源要求不高，在對學(xué)生的專(zhuān)業(yè)訓練中又具有重要作用，美術(shù)專(zhuān)業(yè)常以此進(jìn)行素描基礎訓練。
石膏像大多是西方雕塑藝術(shù)家經(jīng)過(guò)概括加工塑造的典型藝術(shù)形象，由于它色澤單純，色階層次分明，形態(tài)穩定，便于初學(xué)者觀(guān)察、分析、研究和表現，因此常把石膏像作為造型藝術(shù)的入門(mén)課題和美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試的重要題材。
人是自然萬(wàn)物中比例最勻稱(chēng)、形態(tài)最完美、動(dòng)態(tài)節奏變化最豐富、表情最為生動(dòng)和最富韻律美的形象，加之人物性別、年齡、職業(yè)、服飾等色彩和質(zhì)感的不同，給造型藝術(shù)提供了最為廣泛的研究課題，所以各類(lèi)美術(shù)院校常把人物寫(xiě)生作為重要的課程安排，并貫穿美術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習的全過(guò)程。
素描考試一般使用鉛筆、炭筆或炭精棒表現物象的比例、形體、空間、質(zhì)感、量感和相互之間的明暗對比關(guān)系，通過(guò)考試衡量應試者最基本的造型素質(zhì)，衡量其對自然規律、藝術(shù)規律的理解和把握能力。
素描的考試形式，一般分為寫(xiě)生、速寫(xiě)與默寫(xiě)兩種形式。
所謂寫(xiě)生，就是按試題要求擺好靜物、石膏像或模特兒，考生面對物象寫(xiě)生作畫(huà)，主要測試考生對造型基本方法的掌握和對藝術(shù)規律的理解能力，如構圖能力、形體和空間的表現能力、深入刻畫(huà)與概括取舍能力以及虛實(shí)處理等整體控制畫(huà)機的能力。
所謂速寫(xiě)與默寫(xiě)就是將試題用文字列出，考生根據試題的要求，在較短的時(shí)間內，從感受出發(fā)，結合自己掌握的人物解剖及運動(dòng)規律知識，用簡(jiǎn)潔概括的手法表現試題內容。這種考試形式主要測試考生的理解、記憶、構圖和造型表現能力。
素描的考試要求：
1.構圖：考生將布置好的物象根據構圖規律合理地安排在畫(huà)面上，構成藝術(shù)整體，明確地表達考試所要求的主題內容。
2.比例：準確地把握物象各部位的大小、寬窄、長(cháng)短及相互之間的比例關(guān)系。構圖完美、適當，符合一般的構圖規律。
3.形體結構：準確概括地確定物象的開(kāi)關(guān)和體積，掌握物象內在的結構關(guān)系，如榫合、空手關(guān)系等。形體比例正確，能表現出對象的形象特征和精神氣質(zhì)，要求形體結構正確。
4.透視：從幾何透視和空間透視兩個(gè)方面掌握線(xiàn)和面的透視規律，使物體位置準確，透視舒服，并能體現出物體與物體、物體與背景之間的距離關(guān)系。
5.明暗關(guān)系：根據光照規律，表現物不同朝向面的色階層次關(guān)系，使畫(huà)面節奏對比得當，調子統一。能運用素描語(yǔ)言表現出畫(huà)面的大體明暗關(guān)系，并具有一定的局部刻劃能力和空間感。
6.藝術(shù)效果：較熟練地運用素描技法把握畫(huà)面整體，主題突出，層次分明，虛實(shí)得當，具有較深刻的藝術(shù)表現力。畫(huà)面主體突出，層次分明，虛實(shí)得當，整體統一，具有較深刻的藝術(shù)表現力。
（二） 色彩
色彩是光照物象后作用于人的視覺(jué)效果，它由色相、明度、純度構成，是研究色彩規律和用色彩造型表達客觀(guān)世界的一門(mén)科學(xué)。研究色彩規律、用色彩造型，是美術(shù)專(zhuān)業(yè)的必修課。
色彩考試一般用日常生活中常見(jiàn)、常用的物品組合靜物為試題題材。
靜物的試題題材要有比較穩定的環(huán)境，便于考生觀(guān)察、認識、分析、理解其色彩關(guān)系；它題材廣泛，形態(tài)各異，色彩豐富，質(zhì)感明確，便于組合成不同主題內容、色調的畫(huà)面，從而檢驗應試者的用色造型能力。
色彩考試一般用寫(xiě)實(shí)手法，色調為冷灰調。用水粉（水彩）表現。
色彩的考試形式，一般分靜物寫(xiě)生、組合寫(xiě)生或默寫(xiě)三種形式。
所謂靜物寫(xiě)生，就是按試題要求將靜物擺放好，考生面對物象寫(xiě)生作畫(huà)。主要測試考生對色彩的感受理解和表現能力以及水粉（水彩）表現技巧的掌握運用能力。
所謂靜物組合寫(xiě)生，就是由考生面對散放的靜物，恰當地組合在畫(huà)面上。這種考試形式除測試考生實(shí)物寫(xiě)生所具備的各種能力外，還測試考生構圖能力和對畫(huà)面色調的控制能力。
所謂靜物默寫(xiě)，就是以文字形式命題，考生根據試題內容規定的數量、種類(lèi)、色調等要求自己進(jìn)行構圖，安排相互間的色彩關(guān)系，用默寫(xiě)形式作畫(huà)。此方式主要測試考生色彩構圖能力、對畫(huà)面的組織能力及綜合表現能力。
靜物、靜物組合寫(xiě)生試題的內容與要求：試題要根據構圖法則和色彩寫(xiě)生規律;畫(huà)面不允許添加或減少物品。要求色彩關(guān)系準確，色調協(xié)調。用水粉或水彩表現均可，表現形式不限。
靜物默寫(xiě)試題的內容與要求：用灰色襯布和深藍色襯布各一塊，配以若干物品組成一幅靜物畫(huà)。構圖由考生自己安排，靜物種類(lèi)、數量不得少于規定要求，也不可另搭配其它物件。
色彩的考試要求：
1.人物動(dòng)態(tài)明確，比例結構合理，特征突出，概括表現力強。
2.構圖要依據構圖的基本法則，將靜物合理地安排（組織）在畫(huà)面上，注意主次關(guān)系以及各個(gè)靜物的色彩在畫(huà)面上的分布面積。構圖穩定、布局合理、主次分明。
3.能較正確地把握畫(huà)面的色彩關(guān)系，色彩統一諧調，并具有一定的形體塑造能力。靜物大小比例得當，造型形體特征明確，結構嚴謹，透視與明暗合理，注意畫(huà)機的黑白灰關(guān)系。
4.畫(huà)面具有一定的空間及質(zhì)量感。能夠把握大的色彩傾向，正確區分受光部與背光部的冷暖關(guān)系，注意物體與物體之間、物體與背景之間的色彩關(guān)系的整體色彩協(xié)調，能夠把素描關(guān)系與色彩關(guān)系很好地結合起來(lái)。
5.能發(fā)揮水粉畫(huà)（水彩畫(huà)）的繪畫(huà)特點(diǎn)，充分表現出物象的體積、空間與質(zhì)感。既能夠深入刻畫(huà)對象，又沒(méi)有粉、亂、灰、臟、生的毛病，避免色彩過(guò)臟、過(guò)燥、粉、花、灰 等 弊 病。
6.在充分表現對象的基礎上，發(fā)揮水粉（水彩）特性和技巧技法，既局部深入，又整體統一，具有藝術(shù)處理與整體效果，富有藝術(shù)感染力。
第二部分 工藝美術(shù)和藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)考試說(shuō)明
工藝美術(shù)和藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的考試科目為：素描（靜物或石膏像）、色彩（靜物）和基礎圖案（圖形設計）
（一）素描
素描作為工藝美術(shù)和藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的基礎，旨在訓練學(xué)習者對立體形態(tài)的理解能力與表現能力，其基本要求與美術(shù)專(zhuān)業(yè)的要求一樣。
考試要求：試卷構圖完整；考生能用盡可能簡(jiǎn)潔的素描語(yǔ)言表現對象，把握對象的整體結構，造型準確。
（二） 色彩
色彩寫(xiě)生是藝術(shù)設計的基礎，旨在提高對色彩現象與色彩規律的認識能力與反映能力。其基本要求與美術(shù)專(zhuān)業(yè)的要求一樣。
考試要求：試卷構圖平衡、有序；考生能理解并表現對象的色彩關(guān)系，畫(huà)面色彩和諧，盡可能表現出對象的材質(zhì)感。
（三） 基礎圖案
工藝美術(shù)和藝術(shù)設計是把基礎圖案與人們的生產(chǎn)、生活實(shí)際需要密切結合起來(lái)的一種綜合性藝術(shù)。基礎圖案通過(guò)對物品進(jìn)行再組合、設計、造型和包裝，為工業(yè)產(chǎn)品和人們日常生活用品提供完美的形式，充實(shí)、豐富和提高人們的生活質(zhì)量。
基礎圖案是工藝美術(shù)和藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的基礎課，是在掌握素描和色彩知識的基礎上，進(jìn)一步學(xué)習工藝美術(shù)和藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)必需具備的專(zhuān)業(yè)課程。
基礎圖案重在考察工藝美術(shù)和藝術(shù)設計類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的創(chuàng )新思維與創(chuàng )新設計能力。
基礎圖案的考試內容，是將日常生活中的各種形象，運用形式美法則等裝飾基礎知識，進(jìn)行藝術(shù)加工處理，使其符合試題所規定的主題內容、符合構成（組織）形式、規格和色彩要求。
基礎圖案一般使用鉛筆、水粉、尺、規。
考試形式為命題設計（創(chuàng )意圖形設計），由考生根據試題要求進(jìn)行構思、表現，主要測試考生對試題的理解能力以及對裝飾構成的設計和表現能力，考察考生對裝飾基礎知識和基本技能的掌握情況。
基礎圖案考試要求：
正確理解試題內容與要求，依據形式美法則，選擇適合的素材和構成（組織）形式。
構思新穎，主題突出，意境明確，切合題意。
形象概括，變化大膽，特征明確，造型優(yōu)美。
畫(huà)面層次清晰、豐富，色調感強，點(diǎn)面線(xiàn)、黑白灰處理得當，疏密簡(jiǎn)繁得體，色調統一、明快。
工具使用熟練，表現手法多樣，工藝制作感強。
用試卷中要求的圖形構成要素，畫(huà)出3個(gè)視覺(jué)不同的圖形線(xiàn)稿，每個(gè)線(xiàn)稿尺寸為100mm×100mm的正方形。
選擇其中一個(gè)線(xiàn)稿進(jìn)行配色，以四色為限。
所完成的圖形線(xiàn)稿、色稿應具有創(chuàng )造性及美感。
第三部分 音樂(lè )專(zhuān)業(yè)考試說(shuō)明
音樂(lè )專(zhuān)業(yè)的考試科目為：專(zhuān)業(yè)主科（聲樂(lè )、器樂(lè )、舞蹈，考生可任選其一）、音樂(lè )基本理論和視唱
（一） 專(zhuān)業(yè)主科
1. 考試內容
聲樂(lè )、器樂(lè )、舞蹈三項為音樂(lè )考試的主要科目，考生可任選一項為主考科目。
（1）聲樂(lè )
聲樂(lè )考試主要是對考生的聲音條件、演唱方法、表現能力與作品難度四個(gè)方面進(jìn)行考核。
聲樂(lè )考試的曲目可以是中外各種不同題材，不同體裁，不同風(fēng)格的歌曲，考生可自選１－２首歌曲作為考試曲目。
（2）器樂(lè )
器樂(lè )考試主要是對考生的演奏方法、演奏技巧、表現能力與作品難度四個(gè)方面進(jìn)行考核 。
器樂(lè )考試的樂(lè )器品種主要包括各種鍵盤(pán)樂(lè )器，各種常見(jiàn)常用的西洋管弦樂(lè )器、民族管弦樂(lè )器、電聲樂(lè )器等。
器樂(lè )考試的曲目可以是中外各種不同題材，不同風(fēng)格的樂(lè )曲及練習曲，考生可任選一種樂(lè )器，自選１－２首樂(lè )曲或練習曲作為考試曲目。
（3）舞蹈
舞蹈考試主要是對考生的形體條件、基本功表現能力、選跳作品的難度和韻律感四個(gè)方面進(jìn)行考核。
舞蹈考試的體裁主要是民族舞、芭蕾舞、現代舞。考生可自選一個(gè)舞蹈片斷參加考試。
2. 考試形式與方法
（1）聲樂(lè )、器樂(lè )、舞蹈采用當場(chǎng)個(gè)體測試的形式。
（2）聲樂(lè )、器樂(lè )、舞蹈三科考試的歌曲、樂(lè )曲、選跳的舞蹈作品均由考生自選，樂(lè )譜及用于舞蹈伴奏的舞曲錄音帶由考生自備，樂(lè )器除鋼琴外，其它由考生自備。
3. 考試要求
（1）聲樂(lè )
①聲音條件較好，無(wú)喉疾病變。
②歌唱方法基本正確，咬字吐字基本準確。
③演唱歌曲有一定的表現力，整體效果較好。
（2）器樂(lè )
①演奏姿勢和演奏方法基本正確。
②演奏作品音高、節奏基本準確。
③有一定的演奏技巧及藝術(shù)表現力。
（3）舞蹈
①形體條件較好，身高、形象等基本具備學(xué)習舞蹈的要求。
②選跳作品的動(dòng)作熟練，舞韻諧和。
③有一定的基本功及表現力。
（二） 音樂(lè )基本理論
1.考試形式：口試（考生當場(chǎng)抽題口答；含理論性試題與練習式試題）
2.考試范圍
（1）音的長(cháng)短：音符、休止符、附點(diǎn)音符、音符時(shí)值的基本劃分、連音符。
（2）音的高低：音列、音級、音名、音列分組、變音、等音。
（3）節奏、節拍：拍子、拍號、拍子類(lèi)型、切分音、音值組合法、節拍的正確劃分。
（4）音程：音程種類(lèi)、構成音程的方法、音程轉位、單音程、復音程、等音程、協(xié)和音程、不協(xié)和音程。
（5）調式：調與調號、大小調式分類(lèi)、大小調式音階結構、平行調、同主音調、民族五聲調式、民族七聲調式、同宮系統調。
3. 參考書(shū)目：各類(lèi)正式出版的線(xiàn)譜樂(lè )理教材。
（三） 視唱
1. 考試范圍
（1） 簡(jiǎn)譜視唱：
第一組：簡(jiǎn)單節奏的音階式、琶音式試題。
第二組：各種節奏、音程的綜合性試題。
（2） 線(xiàn)譜視唱：
在一升一降調號內，常用節拍、節奏、音程的綜合試題。
2. 考試形式
（1） 采用個(gè)體測試形式。
（2） 在規定時(shí)間內，考生根據安排依次進(jìn)場(chǎng)，抽簽確定考試試題，進(jìn)行視唱考試。
河南省招生辦公室