第一章 總 則
第一條 信陽(yáng)師范學(xué)院成人高等教育是我校高等教育體系的有機組成部分。為提高我校成人高等教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本條例。
第二條 成人高等教育教學(xué)工作地位。成人高等教育教學(xué)工作是成人高等教育的中心工作，是學(xué)院各項管理工作的核心，是實(shí)現成人高等教育人才培養目標的根本保證。
第三條 成人高等教育貫徹育人為本的原則。教書(shū)育人、為人師表是教師的職責；管理人員樹(shù)立管理育人、服務(wù)育人的思想，為培養人才做好管理和服務(wù)工作。
第四條 成人高等教育教學(xué)管理的基本原則。成人高等教育必須實(shí)行教學(xué)管理工作的科學(xué)化、規范化、信息化，切實(shí)提高管理水平、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，保障實(shí)現人才培養目標。
第五條 成人高等教育教學(xué)管理基本內容。成人高等教育的教學(xué)管理一般包括人才培養方案管理、教學(xué)大綱管理、教學(xué)質(zhì)量管理、教學(xué)過(guò)程管理、教師隊伍管理以及教育科研與教學(xué)管理機構等。
第六條 成人高等教育教學(xué)管理的基本任務(wù)。研究成人高等教育教學(xué)及管理規律，結合我校成人高等教育教學(xué)實(shí)際，改進(jìn)教學(xué)管理工作，提高教學(xué)管理水平，建立科學(xué)穩定的教學(xué)秩序，保證教學(xué)工作的正常運行。研究并組織實(shí)施教學(xué)改革，調動(dòng)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習積極性。積極推進(jìn)教學(xué)管理制度的改革，建立健全符合實(shí)際、切實(shí)可行的教學(xué)管理制度。
第二章 人才培養方案管理
第七條 人才培養方案是成人高等教育教學(xué)的基本文件，是實(shí)現培養目標、組織教學(xué)、實(shí)施教學(xué)管理的主要依據，是提高教學(xué)質(zhì)量和落實(shí)人才培養目標的重要保證。
第八條 人才培養方案應以專(zhuān)業(yè)培養目標為基礎，按國家教育部對成人高等教育工作的要求，結合我院成人高等教育實(shí)際，由繼續教育學(xué)院提出制定或修訂人才培養方案的原則意見(jiàn)，組織教學(xué)學(xué)院編寫(xiě)。
制定人才培養方案的基本原則主要有：德、智、體、美等全面發(fā)展的原則；理論聯(lián)系實(shí)際、突出應用性的原則；注重知識、能力素質(zhì)協(xié)調發(fā)展和共同提高的原則；遵循教育規律，因材施教、整體優(yōu)化的原則；體現成人高等教育教學(xué)特點(diǎn)的原則。
人才培養方案的內容一般包括：
1．專(zhuān)業(yè)培養目標與基本規格；
2．修業(yè)年限；
3．課程設置；
4．教學(xué)進(jìn)程表；
5．必要的說(shuō)明。
第九條 人才培養方案既要符合成人高等教育教學(xué)規律特點(diǎn)，保持一定的穩定，又要根據社會(huì )經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)發(fā)展、適時(shí)調整和修訂。
人才培養方案一經(jīng)確定，必須認真組織實(shí)施，不得隨意變動(dòng)。
第十條 教學(xué)大綱是組織各門(mén)課程進(jìn)行教學(xué)的指導性文件。成人高等教育各門(mén)課程開(kāi)課必須有教學(xué)大綱，教師必須嚴格按教學(xué)大綱要求授課。
第十一條 教學(xué)大綱由繼續教育學(xué)院根據人才培養方案提出編制基本原則和要求，相關(guān)教學(xué)學(xué)院結合學(xué)校成人高等教育實(shí)際制定出本門(mén)課程的教學(xué)大綱。
第十二條 教學(xué)大綱應符合人才培養方案的要求，與培養目標、規格相適應。教學(xué)大綱應對本門(mén)課程的教學(xué)目的、基本內容、學(xué)時(shí)分配、教學(xué)形式、重點(diǎn)難點(diǎn)、復習思考題和主要參考書(shū)目作出必要說(shuō)明。
第十三條 教學(xué)大綱在注意保持本門(mén)課程內容的系統性和完整性的同時(shí)，要考慮成人高等教育特點(diǎn)，貫徹“少而精”的原則，既要切實(shí)加強基本理論的教學(xué)，又要注重理論聯(lián)系實(shí)際，重視實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力的培養和訓練。
第十四條 任課教師應根據教學(xué)大綱要求，認真組織教學(xué)。在保證教學(xué)基本要求的前提下，在教學(xué)內容的處理、教學(xué)環(huán)節的安排等方面允許教師作出適當設計，鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)改革。
第三章 教學(xué)過(guò)程管理
第十五條 教學(xué)實(shí)施過(guò)程是以教師為主導，以學(xué)生為主體，師生相互配合的組織教學(xué)過(guò)程。其程序是繼續教育學(xué)院根據人才培養方案制定開(kāi)課計劃，向相關(guān)教學(xué)學(xué)院聘任課教師，任課教師按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)。
第十六條 備課。任課教師要了解本課程在整個(gè)人才培養方案中的地位、作用和必須完成的任務(wù)，研究與相關(guān)課程的聯(lián)系和學(xué)科前沿的最新成果，把握學(xué)生的知識基礎狀況，按照教學(xué)大綱的要求備課，寫(xiě)出教案、準備好教具和課件。
第十七條 網(wǎng)絡(luò )教學(xué)和課堂講授是教學(xué)的基本形式。課堂講授一般應聘任熟悉成人高等教育教學(xué)特點(diǎn)、教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)效果好、具有講師以上職稱(chēng)的教師講授基礎課和專(zhuān)業(yè)主干課程，以保證課堂教學(xué)質(zhì)量。任課教師應根據教學(xué)大綱的要求做到課堂教學(xué)規范、教學(xué)內容充實(shí)、教學(xué)方法得當、教學(xué)手段先進(jìn)、適當布置作業(yè)，及時(shí)批改、記分。任課教師必須按課表時(shí)間上、下課，不得隨意提前或延后。
第十八條 輔導、答疑是解答學(xué)生疑難、指導學(xué)生自學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節。任課教師應按學(xué)院要求對學(xué)生進(jìn)行輔導答疑。
第十九條 實(shí)踐教學(xué)是成人高等教育教學(xué)的重要環(huán)節，是在教師直接指導下，幫助學(xué)生把所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識應用于實(shí)際、進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)訓練并提高實(shí)踐動(dòng)手能力、培養創(chuàng )新意識的綜合性教學(xué)活動(dòng)。實(shí)踐教學(xué)主要包括實(shí)驗課、專(zhuān)業(yè)實(shí)習、畢業(yè)設計制作、演出、畢業(yè)論文及答辯等環(huán)節。各種實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)都應制定教學(xué)大綱，并嚴格考核。
第二十條 建立并實(shí)施科學(xué)、規范、嚴格的考試考查工作程序和制度，是保證和提高成人高等教育教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。各門(mén)課程考試命題必須達到教學(xué)大綱的要求，覆蓋面廣，題量適中，難易適度。考試成績(jì)評定公正、公平、真實(shí)、準確。
第二十一條 實(shí)行補考制度，凡某門(mén)課程結業(yè)成績(jì)不及格者，均可參加補考。補考后不及格者或在期末補考考試中發(fā)生違紀行為者，必須參加重修。重修后可以在畢業(yè)前再取得一次補考機會(huì )。畢業(yè)前補考仍不及格者，按結業(yè)處理。
第二十二條 重修學(xué)生考試成績(jì)按實(shí)際成績(jì)記載，重修課程只要在規定修業(yè)年限內通過(guò)，不會(huì )對畢業(yè)產(chǎn)生影響。如果學(xué)生在修業(yè)年限期滿(mǎn)時(shí)仍有未通過(guò)的課程，則對該生做結業(yè)處理。
第四章 教學(xué)質(zhì)量管理
第二十三條 教學(xué)質(zhì)量管理是教學(xué)管理的主要內容和核心，其主要任務(wù)是按照培養目標要求和教學(xué)客觀(guān)規律，科學(xué)地組織教學(xué)，把好教學(xué)過(guò)程中各個(gè)環(huán)節的質(zhì)量關(guān)，以保證實(shí)現培養目標。
第二十四條 建立健全成人高等教育教學(xué)基本文件和各項管理規章制度，教學(xué)規章制度建立后要嚴格執行。
第二十五條 實(shí)行成人高等教育教學(xué)督導制。教學(xué)督導工作應結合成人高等教育教學(xué)特點(diǎn)、規律，對成人高等教育各專(zhuān)業(yè)人才培養方案、教學(xué)大綱執行情況和教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行監督、檢查、評價(jià)、指導，為成人高等教育教學(xué)改進(jìn)提出意見(jiàn)和建議。
第五章 教師隊伍管理
第二十六條 教師在成人高等教育教學(xué)活動(dòng)中起著(zhù)主導作用，加強成人高等教育教師隊伍建設是提高成人高等教育教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現人才培養目標的關(guān)鍵。我校應重視成人高等教育教師培訓與管理工作。
第二十七條 成人高等教育教師的聘任應按學(xué)校教師任課資格要求，聘任責任心強，教學(xué)效果好的專(zhuān)、兼職教師，保持成人高等教育任課教師的隊伍相對穩定。
第二十八條 承擔成人高等教育教學(xué)任務(wù)的教師要熟悉成人高等教育特點(diǎn)，抓好教學(xué)各個(gè)環(huán)節，不斷總結經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)院對教學(xué)效果優(yōu)秀的教師給予表彰獎勵。
第六章 教育科研
第二十九條 成人高等教育科學(xué)研究是我校科研工作不可缺少的組成部分，應在抓好教學(xué)工作的前提下，有組織、有計劃地開(kāi)展成人高等教育教學(xué)研究工作。除一般的科學(xué)研究外，應著(zhù)重加強對成人高等教育教學(xué)特點(diǎn)、教學(xué)規律的研究；成人高等教育教學(xué)管理和教學(xué)手段的研究；成人高等教育自學(xué)指導書(shū)和教學(xué)參考資料編寫(xiě)的研究。
第三十條 學(xué)校鼓勵教師和管理人員積極開(kāi)展成人高等教育教學(xué)研究，研究成果可作為教師和教學(xué)管理人員業(yè)務(wù)考核內容和晉升職稱(chēng)依據，對優(yōu)秀研究成果給予表彰和獎勵。
第七章 管理機構與職能
第三十一條 繼續教育學(xué)院是我校成人高等教育的專(zhuān)門(mén)管理機構，其職能是負責制定招生計劃、組織招生、錄取、負責學(xué)籍與教學(xué)管理工作。
第三十二條 承擔成人高等教育教學(xué)任務(wù)的教學(xué)學(xué)院，應由主管教學(xué)院長(cháng)兼管成人高等教育教學(xué)工作，并根據成人高等教育規模設專(zhuān)職或兼職教學(xué)管理人員。
第三十三條 成人高等教育教學(xué)管理人員是成人高等教育教學(xué)管理工作的主體，要加強對教學(xué)管理人員的崗位培訓，不斷提高他們的管理素質(zhì)，適應成人高等教育管理工作現代化、信息化的發(fā)展需要。
第八章 附 則
第三十四條 成人高等教育教學(xué)工作應按本《條例》實(shí)施管理。
第三十五條 本《條例》由繼續教育學(xué)院負責解釋。
第三十六條 本《條例》自發(fā)布之日起執行。
2018年12月1日